модуль 9

Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;

створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;

 обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання. 

модуль 8

Створювали форму оцінювання учнівської роботи після проведеної педради, дероглянули в групах, а потім обговорили зусіма разом.

модуль 7

Створювали приклад учнівської роботи (сторінка на wiki), яку змістовно наповнювали за заданим шаблоном

модуль 6

Створювали опитувальник, який опубліковували на власній wiki-сторінці, проводили підсумкові результати опитування у вигляді діаграми.

модуль 5

Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, розглянули  та обговорили закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах

модуль 4

Створили  засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів, створили презентацію основних ідей навчальної теми

модуль3

Обговорили  навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів, сформулювали  навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів, сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності